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用叙事方式聊聊“叙事研究”

发布者:城中中心幼儿园  发布时间: 18-03-29   阅览次数:423

用叙事方式聊聊“叙事研究”

——江阴市教科室许建国主任来园讲座

教育叙事与教育案例有何区别?如何呈现教育叙事?如何将教育叙事运用到我园的课程研究中?……自从我园“江苏省十三五教育科研重点资助课题”《树形课程:一所城区幼儿园课程生长的叙事研究》立项以来,我园教师围绕“课程”和“叙事”开展了一些探索和实践,但在研究的过程中也存在着一些困惑。

3月26日中午,我们有幸邀请了江阴市教科室许建国主任为全体老师进行了《用叙事方式聊聊“叙事研究”》的讲座活动。许主任以《捕手》和《美国小学老师的一堂语文课》两个案例为引子,为大家生动地诠释了叙事的不同形式。随后,围绕“教育叙事”抛出了六个话题与老师们进行了分享。许主任用平实的语言结合老师们实践中遇到的困惑为大家答疑解惑,也帮我们厘清了教育叙事的三个问题:谁在叙事?如何叙事?所叙何事?活动结束后,老师们纷纷表示:许主任的讲座让我们豁然开朗,深入浅出的讲解解决了积压在我们心中的问题和困惑,让我们找到了做研究的支架和方法。

我园将以十三五课题这个“高新”平台,继续利用专家智囊团的有利资源,扎实稳步推进课题,科学研究方法、丰富研究形式、生动研究现场,凸显我园研究品质,彰显教师科研智慧与能力。相信有了专家的引领和点拨,我们的教育研究将会更加充满专业底气。

  
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