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同样和孩子说话,不一样的家长,不一样的结局!

发布者:城中中心幼儿园  发布时间: 18-01-02   阅览次数:444

同样是和孩子说话,有的家长说了一次,孩子就听了;有的家长说了上千次上万次,孩子也不听。为什么?只是因为一个孩子听话,一个孩子不听话这么简单吗?当然不是,最主要的还是因为家长和孩子说话的方式方法不同。

1、当孩子受了委屈时

这样说:我也很难过,我们一起来想想有什么好办法可以解决这件事,好吗?——感同身受,和孩子一起面对困难。

   不这样说:没关系的,要坚强点。——不支持、看不起。

   孩子的心声:我受了委屈,心里很难过,希望你能安慰我,帮我解决问题。如果你体会不到我难过,时间长了,我遇到困难时就不会和你说,而是一个人憋在心里了。

2、当孩子不打招呼时

这样说:见了叔叔阿姨该怎么做?——启发思考,正面引导

   不这样说:你为什么不跟阿姨打招呼?——指责、焦躁、不耐烦。

   孩子的心声:我不知道为什么没打招呼,你的质问会让我害怕,我不得不找个理由来搪塞。如果你让我思考“怎么做”,我会告诉你的,下次我也会按照我说的做

3、当孩子在墙上画画时

这样说:在墙上乱画是不好的行为。——指出不好的行为。

   不这样说:你怎么又在墙上乱画,真不听话!——贴坏标签。

   孩子的心声:你否定我,我心里会出现“自己=坏孩子”,这是造成我不乖的重要原因之一。你指出我的错误行为,我才知道错在哪里,怎么改进。

4、当孩子接了满满一桶水,正要拎出卫生间时

这样说:少接点水。——告诉方法,效果更好。

   不这样说:别动,别打翻了,怎么装这么满。——不信任。

   孩子的心声:妈妈,我不想打翻桶,但你越说“不要打翻”,我就会紧张,水桶不由自主真的被打翻了。如果你直接告诉我“少接点水”,我发现水装得太满容易洒出出来,我会少装点水的。

  1. 当孩子不想上床睡觉

    这样说:还有10分钟就到睡觉时间了,先洗漱还是先讲个故事——给出事实、选择性的督促。

    不这样说:快回你的房间,这么晚了,别玩了!我都说了几遍了!

    ——命令、责怪。

      孩子的心声:妈妈,我还不想睡,我还想玩一会儿。你告诉我还有多久要睡觉,我会有心理准备,我会选择我喜欢的做,然后乖乖去睡觉的。

    6、当孩子做事磨蹭

    这样说:我们还有5分钟就要走了,你现在穿好衣服,还是把衣服拿着?你要带什么包?——给出事实、选择性的督促

       不这样说:你还在那儿磨蹭?我们要晚了,赶快吧,听见了没有!——责怪。

       孩子的心声:爸爸妈妈,我没有意识到我在磨蹭,特别是在玩我喜欢的玩具时,我没有时间概念啊。如果你督促我要做的事,我会顺着你的督促做选择。

  2. 当孩子说“不”的时候

    这样说:好的,你可以说“不”,但是,我需要听听你说“不”的原因,我才能理解你。可以吧,说出来吧。——尊敬的、正面的引导

    不这样说:小孩子懂什么,你怎么这么犟啊,我是对你好——否定、贴负面标签、权威。

       孩子的心声:妈妈,当我说“不”时,我在尝试我的独立性,想证明我在长大,有时也会不接受你的教导。如果你叫我说出“不”的原因,我就不会惧怕别人,勇敢地表达自己真实的想法。 

    8、当孩子不小心弄坏了东西

    这样说:没关系,这次有了经验,以后就不会弄坏了。每个人都会出错,我也会,不如试试把它修好吧。——表示理解,引发思考,尝试补救

       不这样说:你看你这孩子,把这么贵的东西搞坏了,我下次还能给你买吗?——抱怨、指责

    孩子的心声:妈妈,当我把东西弄坏的时候,我很紧张也很害怕。如果你责怪我,数落我,我以后还会再犯的。如果你理解我,不责怪我,我以后也会注意的。 

    9、当孩子不让别人玩玩具

    这样说:想想,你先玩5分钟,再给他玩10分钟;还是先给他玩5分钟,你再玩10分钟;还是给他另一个玩具玩。

    不这样说:你要学会分享啊,快给他玩一会儿。——说教

    孩子的心声:妈妈,我特别喜欢我的玩具,真不想让别人玩儿。我怕他弄坏了。如果你让我选择谁先玩,玩多少分钟,我可能让他玩儿,也许给他玩另一个。

    10、当孩子用哭来达到目的

    这样说:如果你不哭的话,我们一起看看怎么办。安静下来,你想对我说什么?——引导用语言表达的技能 

    不这样说:哭哭哭,你就知道哭,哭有用吗?我怎么有你这样的孩子。 ——不耐烦、说教 

    孩子的心声:妈妈,我以前哭就能要我想要的东西。所以,我用哭来试试你们的反应。有的时候,我不知道怎么向你表达我的想法。如果你告诉我要跟你说,我会尽量不哭,说出我的想法。

     

    总之,只有读懂孩子,才能沟通顺畅有效。孩子才愿意打开心扉和你沟通。

  
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