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孩子犯错别急着批评,懂得这4点最重要

发布者:城中中心幼儿园  发布时间: 17-12-27   阅览次数:441

史蒂芬·葛雷是著名的医学领域科学家,记者采访他时,问他为什么会比一般的人更有创造力,究竟是什么妙法能使他能够超乎凡人?他的回答很让人意外:“这和我幼年时,我母亲对我身上发生的事情的处理方法有关。”有一次葛雷想自己在冰箱里拿一瓶牛奶,可是瓶子太滑了他没抓牢,掉在了地上,牛奶溅得满地都是。母亲看见了并没有批评惩罚他,她只是说:“哇!你制造的麻烦可真是棒极了!我还从来没有见过这么大的一汪牛奶呢!反正奶瓶已经摔碎了,在我们把它打扫干净之前,你想不想在牛奶中玩几分钟呢?”之后母亲引导他尝试各种拿瓶子的方法,最终一起找出最稳当的方法,并且让他挑选工具把地上的污渍打扫干净。

母亲对待他犯错时的平和与智慧,让史蒂芬·葛雷从小就形成不惧怕犯错和失败的性格特征,才能不断地尝试实验,在各种错误中吸取经验,最终成就了卓越的人生。

父母对孩子犯错的态度和处理方式,可能会对孩子一生产生深远的影响。

由于孩子年龄小,肢体尚未发育完全,生活经验不足,所以难免经常性地犯些错误,例如不小心把碗摔到地上、一言不合就伸手打小朋友、饭桌上不讲礼仪等等。

家长对待孩子犯错时的反应通常分为两类:一是“玻璃心”型,见不得孩子犯错,情绪容易失控,不能冷静下来处理问题,只是从表面上呵斥或责备孩子,简单粗暴;二是“老好人”型,不能正确看待每一种错误的轻重和性质,没有原则和规矩,笑一笑就过去了。不恰当的方式将对孩子的习惯养成、性格塑造产生十分不利的影响。

父母应该这样做: 

1. 正确看待孩子犯错

其实每个人一生中都是在不断地去经历、去犯错、去承担错误的后果、进而一步步调整和改正。只有这样,人才能得到成长和进步,才能练就坚毅勇敢的品格。家长首先要正确看待孩子犯错误这件事,不要一味避免让孩子犯错,因为犯错是最好的学习机会。这个机会不是外界强加给孩子的,是孩子自己创造的,这样的特殊性让孩子更容易接受和牢记这样的教训和经验。

2.吼叫是最无用的教育

面对孩子犯错,一味地指责、吼叫是最无用的教育。孩子本身就会因为做错事而感到慌乱和不安,这样做只会让孩子感到更加恐惧和害怕,将注意力放在父母的情绪上而不是在错误本身,不利于他认识错误。家长首先要控制住自己的情绪,不要急着去批评孩子。给孩子适当的安慰和包容,自己和孩子都保持一个平和的心态去看待问题。

3.抓住犯错的机会教孩子解决问题

  很多时候,孩子之所以犯错误是由于缺少经验,不知道正确的方法导致。所以家长要重视错误,不能不了了之,家长要做的是在错误中找准教育孩子的时机,锻炼孩子解决问题的能力。例如妈妈养的花,孩子每天都给花浇很多水,结果花因浇水过多而死。这时候家长首先应该肯定孩子的行为:“坚持每天浇水,有毅力”、“爱护花草,值得表扬”,在错误中找到孩子值得肯定的闪光点。之后告诉孩子正确的养花方法,以及一些扩展知识,这样一看,犯错误变成一种学习知识、掌握技能的过程,实在是再好不过。 

4.在错误中引导孩子学会预料结果

   由于孩子思想意识等方面发展不成熟,不能做到像成人那样理智处事,许多错误是在一时冲动下无意识犯的,没考虑到后果。在孩子犯错的时候,家长要有意识地帮助孩子养成凡事在大脑多加工,多思考,预料行为后果的习惯,培养孩子的理性思维。例如不做作业会被老师批评或惩罚、动手打人别人会觉得疼以及自己也有可能被打、帮助同学大家都会喜欢你等。家长可在日常生活中和孩子一起模拟一些简单的情景,让孩子自己能直观感知自己的某些行为会带来什么样的后果。必要时为孩子设定一些行为规范,善用惩罚,逐渐帮助孩子养成良好的习惯。

  
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